基于聚焦解决模式的健康教育对高脂血症病人认知、行为的影响

摘要

cqvip:[目的]探讨基于聚焦解决模式的健康教育对高脂血症病人认知、行为的影响。[方法]选择2018年2月—2018年7月在长治市人民医院体检中发现患有高脂血症的病人作为研究对象。按照随机数字表法将病人分为对照组和试验组,每组130例。对照组实施常规健康教育,试验组实施基于聚焦解决模式的健康教育。比较两组病人疾病认知度、自我管理行为、血脂指标(总胆固醇、三酰甘油)、心理状态、生活质量及护理服务满意度。[结果]护理后,试验组疾病认知度得分[(87.15±7.58)分]、日常生活管理得分[(82.53±11.25)分]、情绪管理得分[(83.95±10.14)分]、疾病医学管理得分[(84.65±12.96)分]、躯体功能得分[(87.47±8.29)分]、心理健康得分[(86.89±8.21)分]、社会关系得分[(87.16±8.24)分]、生活环境得分[(85.46±8.45)分]均高于本组护理前,且高于同期对照组(均P<0.05),总胆固醇[(3.69±0.74)mmol/L]、三酰甘油[(1.82±0.53)mmol/L]、SAS评分[(39.58±5.46)分]、SDS评分[(39.94±5.22)分]均低于本组护理前,且低于同期对照组(均P<0.05)。护理后,试验组护理服务总满意率(95.38%)高于对照组(P<0.05)。[结论]在高脂血症病人中实施基于聚焦解决模式的健康教育,可有效提高病人的疾病认知度,规范病人自我管理行为,有利于降低病人血脂水平,改善病人心理状态和生活质量,使病人感到更加满意。