实施家属同步健康教育对提高131I治疗病人隔离期生活质量的影响研究

摘要

[目的]探讨131I治疗甲状腺癌病人及家属同步实施健康教育对病人隔离期生活质量的影响。[方法]将96例甲状腺癌术后131I治疗的病人随机分为观察组和对照组,每组48例,对照组病人在常规治疗的同时接受健康教育,观察组在此基础上同步实施家属健康教育,分别于病人入院时、出院时进行问卷调查。[结果]两组病人出院时心理状况和总体生活质量比较,差异有统计学意义（P〈0.01）。[结论]实施家属同步健康教育,使病人得到家属更多的支持和关爱照顾,有助于提高131I治疗甲状腺癌病人隔离期的生活质量。