路径化健康教育对肺癌病人负性情绪和生活质量的影响

摘要

[目的]探讨路径化健康教育对肺癌病人负性情绪和生活质量的影响。[方法]将80例肺癌病人随机分为干预组和对照组各40例,对照组采用常规护理及健康指导,干预组病人实施健康教育路径,比较两组病人疾病相关知识掌握情况、负性情绪和生活质量评分情况。[结果]干预后,干预组病人疾病相关知识掌握优良率和生活质量评分高于对照组,焦虑、抑郁评分低于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。[结论]实施健康教育路径可有效缓解肺癌病人的负性情绪,提高病人的生活质量。