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郭晓琴; 王斌全; 金瑞华; 马玉萍;
030001,山西医科大学护理学院;
030001,山西医科大学第一医院;
机译:学位教师护理能力和教学策略,以提高对老龄人口的照顾:对老龄事务护理学院(VANA)的看法
机译:护理本科生批判性思维发展过程中教学策略的有效性:荟萃分析↓护理学硕士的策略性发展:荟萃分析
机译:提高Al-Azhar大学女性护理本科生的知识,信念和行为,以提高她们的乳房自我检查能力
机译:基于项目的学习对提高护理本科生科研和实践能力的影响
机译:讨论式讨论作为一种教学策略,可以用来提高新生护理学生的批判性思维能力。
机译:简单而简短的微生物学实践可以提高护理学本科生对细菌性状的认识以及避免传播感染的能力
机译:护理中批判性思维能力的教学策略护理中批判性思维能力的教学策略护理中批判性思维能力的教学策略
机译:EQUIp(在患者护理中利用信息技术提高患者护理质量)。 (09/30/04 - 08/31/07)
机译:护理陪伴设备的上下文设置算法过程,自我感测和将护理吊舱桥接到护理人员,以进行非侵入性,无缝,连续护理监控,从而提高护理接受者的护理体验质量
机译:护理人员评估方法,护理人员能力评估文件,护理人员薪酬设置方法和护理人员薪酬结构表
机译:包含基本知识的个人护理清洁棒可通过混合抗衡离子进行个性化处理,以提高柔软度和执行能力。
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