临床模拟情境综合演练法在《护理学基础》教学中的应用

摘要

[目的]研究临床模拟情境综合演练法在《护理学基础》教学中的应用效果。[方法]以某校护理专科班为研究对象,1个班为实验组,另1个班为对照组。对照组采用讲授法、自学法、示范法、多媒体教学法。实验组除上述方法外,还采用临床模拟情境综合讨论及练习法。[结果]实验组理论、操作技能及综合实践考核成绩高于对照组。[结论]临床模拟情境综合演练法有利于提高护生综合素质。