运用跨理论模型转变高职护生饮食行为的效果评价

摘要

[目的]运用跨理论模型对高职护生饮食行为进行健康促进干预,并对干预效果进行评价。[方法]采用随机便利取样的方法抽取我院护理系大学一年级新生64人,随机分为干预组、对照组各32人;对干预组护生进行针对性的干预,对照组按照原有饮食习惯,比较干预前后两组护生饮食行为各阶段的变化。[结果]随访时干预组行为变化阶段由无意图阶段向有意图阶段转变、有意图阶段向准备和行动阶段转变的人数比例高于对照组;干预组饮食行为干预后除情绪性进食维度与干预前比较差异无统计学意义外（P＞0.05）,总分及其他维度得分均高于干预前,差异有统计学意义（P＜0.01）。[结论]以跨理论模型为框架,通过采取不同的健康促进方法对处于不同行为阶段的高职护生的饮食行为转变起到积极作用。