社会支持对护理本科生心理弹性影响的研究

摘要

[目的]探讨社会支持对护理本科生心理弹性的影响。[方法]采用分层抽样方法抽取某医学院护理本科生756人作为研究对象,采用社会支持评定量表、心理弹性量表对护理本科生进行调查。[结果]不同年级护理本科生在主观支持、对支持的利用度和社会支持总分比较差异均具有统计学意义（P＜0.05）,低年级护理本科生的社会支持得分略低于高年级护理本科生。护理本科生心理弹性总分为（61.81±4.46）分,条目均分为2.45分,说明护理本科生心理弹性总体处于中等水平。社会支持与护理本科生心理弹性具有相关性。[结论]社会支持与护理本科生心理弹性密切相关,护理教育者应重视护理本科生的社会支持,以提高护理本科生的心理弹性水平。