建构主义理论在听力教学中的理论意义和实践价值

摘要

建构主义是一种新的教学理论，已逐渐成为大学英语教学模式的重要理论，听力水平较难得到提高一直是困扰学生的主要问题之一。本文尝试着从建构主义理论的角度出发，探索新的外语听力教学思路，以改进听力教学，从而提高学生的外语综合应用能力。