少数民族医学新生心理转型与适应过程的分析研究

摘要

目的通过对少数民族医学院校新生选择医学专业的动机、影响因素以及对医学院校学生的学习和生活的情况调查，了解其心理转型及适应过程。对提高学生的学习积极性和消除不良影响起到推动作用。方法对医学院校2006级全体新生采用问卷方式进行调查，内容涉及大学学习生活、选择医学的原因、学习方法，学习动机、奋斗目标及理想职业等方面。结果被调查的新生有97％能较快适应大学生活和学习，91.7％在进入大学后都有明确的学习目标，78．3％希望将来能够从事医学相关方面的工作。结论对医学专业大学新生的教育，应在注重并掌握每个学生的心理特征的基础上，进行针对性的引导教育，使其尽快适应医学专业的学习。