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吕开阳; 马兵; 贲道峰; 卫伟; 徐正梅; 沈洪兴; 王志农; 景在平; 夏照帆;
第二军医大学附属长海医院烧伤科;
中国人民解放军150医院烧伤科;
第二军医大学附属长海医院医教部;
第二军医大学附属长海医院骨科;
第二军医大学附属长海医院外科学教研室;
灾难医学; 医学教育; 军事医学; 教育方法;
机译:第三阶段“发生灾难时的管理和灾难医学教育”
机译:通过医学教育对疼痛灾难性影响的研究验证克罗地亚疼痛灾难性量表
机译:为什么连续性很重要:Ian McWhinney对21世纪医学教育的见解[为什么连续性如此重要?伊恩·麦克维尼(Ian McWhinney)对21世纪医学教育的思考]
机译:军事医疗应急响应小组:灾难医学教育和互动工具
机译:医师营养教育计划(PNEP):开展调查和继续医学教育(CME)以增加营养知识
机译:监测和评估地方卫生部门开展的灾难响应工作:快速现实的审查
机译:开展和开展医学教育大规模开放式在线课程的十二个技巧
机译:重新思考灾难:通过协作寻找效率。
机译:医学教育,医学教育程序和计划
机译:医学教育,医学教育程序和内窥镜系统
机译:医学教育支持系统和医学教育支持方法
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