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赵颖娜1;
[1]福建省漳浦第二中学,福建漳州363208;
高中生物; 探究性实验; 复习方法与策略;
机译:裂缝储层中多星射线方位角探究性探究性的数值和实验模拟
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机译:教师的特点和教学环境的特点,可预测高中生物学教师使用探究性实验室活动。
机译:研究基于探究性的生物实验室课程对学生对科学的态度和看法的作用
机译:浅谈生物高考复习策略
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机译:复习控制设备,控制方法复习,复习控制程序以及用于记录该程序的计算机可读记录介质
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