融合与差异：实践导向下广播电视学课程体系构建

摘要

2012年,我国高校本科专业目录调整,“新闻传播学”一级学科下的“广播电视新闻学”被修订为“广播电视学”。两字之差,广播电视学专业脱离了“新闻”的局限,外延更加广阔,内涵更加丰富,尤其在学科融合方面体现更明显,专业变革与行业需求倒逼专业培养必须以实践为导向,融合整个新闻传播学科发展,找准广电专业差异,构建课程体系。