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刘丽春;
南京市赤壁路小学,江苏南京210013;
小学语文; 写作训练; 实践分析; 教学影响; 模式探讨;
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机译:开展防灾教育训练小学生灾害判断的实践-“道德困境”的引入实践-
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机译:图像处理方法,图像处理设备,图像处理程序,教师数据生成方法,教师数据生成装置,教师数据生成程序,训练模型生成方法,训练模型生成装置,诊断支持方法,诊断支持设备,诊断支持程序,以及记录这些程序的记录介质。
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