中职学校心理健康教育“大班级团体辅导”成效分析——以陕西省电子信息学校为例

摘要

文章分析了中等职业学校学生基本状况和心理状况,阐述了“大班级团体辅导”心理健康教育方式对中职生教育的优势,列举了“大班级团体辅导”的实施方案,总结了“大班级团体辅导”实践活动的成效即:帮助学生树立健康意识,建立客观的自我评价体系,控制不良情绪,解决内心冲突,提高心理健康教育的实效性.