任务驱动式教学法在计算机基础教学中的应用——以大庆医学高等专科学校为例

摘要

在计算机基础教学中应用任务驱动式教学法的原则是：在设计任务时要考虑学生所学专业及未来的岗位需求，遵从学生的认知规律，难易适度任务；设计要涵盖学习的知识要点、科学合理；任务设计要新颖灵活，具有一定的趣味性。具体任务实施可分为设计、讨论、实施、归纳、评价五个关节。