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新疆高校个性化关怀少数民族学生的路径探索——以新疆医科大学为例

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本文通过探析以人为本、因材施教的理论,结合新疆医科大学的实际,提出对于少数民族学生个性化关怀的路径:建立学业导师制度;资助工作细致化;走进少数民族学生的心里,做好心理辅导;拓展就业渠道,帮助少数民族学生顺利就业.

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来源
《新西部（下旬刊）》 |2015年第4期|35-36|共2页
作者
沙娜瓦尔·雪克来提; 阿孜古丽·艾尼;
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作者单位

新疆医科大学;

新疆医科大学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
思想政治教育; 新疆高校; 民族学生; 个性化关怀;

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