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精讲-实践-自主研究模式在现代文学课程教学的实践——以陕西中医药大学为例

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精讲-实践-自主研究模式是陕西中医药大学《中国现代文学》资源共享课建设的重要内容,旨在加强实践教学环节,让每个学生成为教学活动的主体,在夯实基础知识、提高学生文学作品鉴赏和分析能力方面取得了明显的成效.

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来源
《新西部（下旬刊）》 |2016年第11期|2630-2630|共1页
作者
吕金娥;
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作者单位

陕西中医药大学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
精讲-实践-自主研究模式; 现代文学; 实践教学; 成效;

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