口腔医学专业细胞生物学和医学遗传学开展自主互助学习初探

摘要

采用随机抽样方法分析研究某高专口腔医学专业部分班级对细胞生物学和医学遗传学开展自主互助学习教学模式改革结果显示：自主互助学习教学模式对文科生学习方法和学习态度的培养、学习能力与学习效果的提高均高于传统教学模式效果；对理科生的合作意识与能力的培养高于传统教学模式效果，说明自主互助学习教学模式是提高教学质量的有效途径之一。