在PPT教学中实现跨学科融合的路径

摘要

目前,我国中小学实行分科教学,不同学科教师各司其职,而中职教育目标提出要培养具有综合职业能力,在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才。为了有效解决这一问题,借鉴陶行知的“教学做合一”理论,进行了跨学科融合教学,以培养学生跨学科的学习和思维能力,多学科融通,提高学生的综合素质,激发学生的学习兴趣,在项目实践中学习,在做中学,力争实现教、学、做三合一,为学生学习减负另辟蹊径。