新时代高职院校学生思想政治教育中存在的问题及策略探讨

摘要

随着当前社会的快速发展,高校学生思想政治教育工作受到广泛关注。网络化、信息化时代背景下,学生能够接触到的外部信息更加丰富,由于网络信息体量较大,其中各类信息所表达的思想良莠不齐,高校学生虽然有一定的思维判断能力,但在大量不良网络信息的影响下,难免会出现思想上的偏移。对于高职院校而言,强化学生思想政治教育工作、提高学生整体思想水平是落实素质人才培养的关键基础。从当前我国高职院校学生思想政治教育工作整体情况来看,不少院校仍存在思想政治教育工作缺失,以及思想政治教育工作不全面等诸多问题,明确问题是解决问题的前提,因而必须对当前思想政治教育工作中存在的问题进行分析,同时针对性提出相应的解决策略。关键词:新时代;高职院校;思政教育;问题;策略新时代青年必须具有正确的三观和政治意识,这样才能 教育内容发生了一定变化,而当前绝大多数高职院校在学生在社会发展中真正发挥自身才能,为社会主义建设添砖加瓦。 思政教育工作中仍然存在观念落后的问题。高职院校在开展当前不少高职院校思想政治教育工作流于表面,加之学生在 学生教育工作时仍以教师为主体,依托于少数几科能够融合网络时代背景下受到诸多不良信息影响,导致学生在生活学 思政教育工作的课程来开展相应的思政教育工作,这样的教习中的思想出现偏移,这对于学生的心理成长造成较大影响, 育观点,已经无法适应当前时代需求,采取这样的教育观点,如不能全面落实高校思想政治教育工作,学生的思想政治觉 不仅学生不能充分重视思政教育工作,而且相关教师在开展悟将进一步下降。我国正处于社会主义建设的关键阶段,在未 思政教育工作时积极性也不高,这就导致相当一部分高职院来发展中,我国需要大批思想积极、政治正确的技术型人才, 校及思政教育工作整体水平较差,不能妥善实现提升学生思这就要求高职院校在学生思想政治教育工作中投入更多力 想政治素质的目的。量,要进一步明确高职院校学生思政教育工作的重要意义,同 (二)思想政治教育内容与时代脱节时,要从多维角度去了解当前思政教育工作存在的问题。根据 思政教育的内容也是当前高职院校思政教育工作中存在时代发展需求,确立下一阶段的思政教育工作策略。文章将对 的重要问题。很多院校并没有在思政教育工作中结合时代特上述内容进行详细研究。 点,在相关教学工作中循规蹈矩,完全依托于课本教材,将思一、高职院校学生思想政治工作重要性分析 想政治教育工作固化,这导致思政教育内容与时代严重脱节。对于高职院校学生而言,其在接受高职院校相关专业知 当前,学生在网络化、信息化时代背景下,能够接触到的各类识教育之后就要进入社会开始发挥自身专业价值,而加强思 信息非常多,受西方文化思想的冲击也相对较大,拜金主义、想政治教育工作,能够帮助学生更好的适应社会生活,让学生 权钱至上等不良思想在高职院校中蔓延,这些都是当前时代在纷繁复杂的社会生活中以自身良好的思想觉悟来保障自身 背景下,高职院校思想政治教育工作所应重视的关键内容,但做出正确的选择和判断。而且高职院校思想政治教育能够帮 绝大多数高职院校思政教育形式固化,内容方面也不具备时助学生树立正确的人生观、世界观、价值观。高职院校学生年 代针对性,这样的思政教育工作无法实现其既定的教育目标,龄尚轻,虽然其思维相对敏捷,但是在社会生活中,往往由于 而且长时间开展与时代背景不符的思政教育工作,也会让学自身社会经验不足,容易在网络化、信息化的社会生活中迷失 生质疑思政教育的真正意义,这些对于未来思政教育工作的方向[1]。更具指向性的思想政治教育工作,能够帮助其坚定三 开展产生严重不利影响。观,更有利于其应对校园生活以及社会生活。高职院校学生思 (三)学生思想政治教育参与度低想政治教育工作也是国家培养专业技术人才的基本要求。国 思政教育工作不是单纯的教育灌输,单纯依靠固定的课家在建设发展过程中,对技术型人才有较大需求,而技术型人 程教学,依托于教师对其进行思想精神的灌输,无法起到真正才不仅要具备较好的专业技能,同时也要具备正确的思想政 的思政教育功能,只有学生在学习生活中真正参与到思想政治观念,这样才能真正发挥其专业技能,在社会建设中体现自 治精神建设之中,才能真正提升其思想觉悟,而当前绝大多数身价值[2]。 高职院校学生思政教育工作参与度相对较低,除日常进行相二、高职院校学生思想政治教育面临的问题 关课程学习外,再无其他活动去落实思想政治教育工作,这样(一)思想政治教育观点滞后 的情况下,学校只能通过一些相关科目的考试成绩来了解学在社会的高速发展之下,学生当前迫切需要的思想政治 生思想政治教育工作的整体情况,这凸显了学生思想政