职教本科背景下本科高职联合培养专升本模式的探索与实践——以合肥职业技术学院为例

摘要

文章通过对合肥师范学院和合肥职业技术学院联合培养专升本模式的研究和分析,从基于“责任双主体”健全规章制度,基于“协同育人”优化教学组织体系,基于“服务地方经济”转变培养理念,基于“以生为本”增强服务学生意识等四个方面提出针对性改进策略,探索本科高职联合培养的融合对策。