新媒体环境下的科学传播新格局研究

摘要

科学传播对于提高全民科学素质具有重要意义。在中外,科学传播都经历了一个发展变化的历史过程。科学传播具有＂传播者—媒介—接受者＂三维结构。随着新媒体的出现,科学传播面临了一些问题,比如科学传播内容缺失＂把关人＂机制,科学传播过程阙如话语转换机制,科学传播效果缺少及时有效的反馈机制以及科学传播亟待加强科学界与大众媒体之间的互助协作机制。为此,我们开拓科学传播的新领域,构建三维互动模式,提升科学传播效果与影响力。