媒介融合背景下我国传媒人才培养研究的知识图谱分析——基于CNKI核心期刊(2018—2022年)的文献计量分析

摘要

在媒介融合背景下,融媒、智媒、全媒体发展迅猛,对传媒人才的要求发生了巨大改变,关于传媒人才培养的相关研究也引发了学界、业界的关注。研究以中国知网(CNKI)数据库中我国传媒人才培养研究领域近5年(2018—2022年)核心期刊文献作为样本数据,借助Cite Space、SATI软件对传媒人才培养的研究现状、热点与趋势进行文献计量与知识图谱分析,以期为我国传媒人才培养研究的进一步深化提供参考。