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郭庆海;
中共吉林省委财经办;
机译:Oettinger希望补充三个20-20-20目标并加强行业发展
机译:以“东京2020年奥运会和可持续发展目标”为主题的研讨会将可持续发展的社会作为遗产!
机译:非洲城市民生战略的概念化:多种民生战略的规划和发展意义
机译:对主题型社区发展与地面绿色社区发展共鸣的“公民自治”的思考:在世田谷区的3个地区中,以目标地区和社区为基础进行景观活动
机译:新千年的发展目标:2001年千年发展目标和2015年可持续发展目标演变的话语分析。
机译:抗CD20 IgA可以保护小鼠抵抗淋巴瘤的发展:评估IgA和细胞毒性效应子募集对CD20目标细胞的直接影响
机译:社会文化动画和学校:干预的新空间普通基本功能:中学与社区之间调解,整合和优化两个空间的资源和可能性。由ASC已经在学校近年引入的另一个渠道是课外活动,理解为创新和新课程增加的越来越需要学术内容的补充和发展适应新的需要的是社会的要求。在这种情况下,我们不需要去其他纬度,以便在这条线上提供开创性的经验。这方面的第一个背景我们可以将它们追溯到十九世纪末新学校的运动和20世纪初的自由教学机构。更直接和密切的参考是休闲和空闲时间俱乐部,从上世纪60年代的少年俱乐部译文开始出现。一项运动,我们有一些我们有运气和参与的机会(情人节,1981年)。这些活动是通过其与与这些相关的各种学科的联系,是该中心教育项目的一部分。例如,课外戏剧活动与语言和文献的主题协调工作,以这样的方式,它试图将某些作品的代表同步对应于文学课程的问题,视为考虑,为了评估主题,学生参与这些活动。今天,幸运的是,该中心的计划内的课外活动纳入更日常的东西,尤其是在那些提出要求,与下午到的课外活动方案对应的执着学校日益增长实现独特的一天。这次当前的挑战,在提供综合反应的重要挑战之前,提供了综合反应的重要挑战,并以得到系统的计划和经过验证的效果,这导致未来几年概括。鉴于一切据说,我们可以在教育系统中引入ASC的两种通用方式。一个外围而是先锋在传统教育全景中开辟了决定性的差距。我指的是评论后的课外活动,感谢自20世纪60年代以来所谓的空闲时间或社会教育俱乐部出现在欧洲。另一个频道是从学校系统本身出现的渠道,在蛋白质中的同一历史现象,确定了ASC的出现(城市集中,空闲时间的增加,TRA129的转型
机译:水反应堆安全信息会议记录(第20期)。 1992年10月21日至23日在马里兰州贝塞斯达举行。第3卷。老龄化研究发展,初级系统完整性,结构和地震工程,地球科学和概率风险评估主题
机译:卷筒式气动编织,特别是用于民生和纱线卷绕的发展
机译:在阿尔茨海默氏病治疗的临床试验中鉴定与目标疾病和患者发展相关的遗传变异的方法,确定在患者中发展目标疾病阿尔茨海默氏病的风险,以及预后,或在患者中罹患阿尔茨海默氏病的风险,在患者中治疗阿尔茨海默氏病,所关注的疾病和阿尔茨海默氏病的风险,将患者分为治疗阿尔茨海默氏病的临床试验的亚组,活性抗阿尔茨海默氏病药物的使用和试剂盒,以确定患者是否罹患阿尔茨海默氏病的风险增加,以及患者是否对所关注疾病的治疗有反应
机译:居民生活支援系统和居民生活支援装置
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