基于移动终端的多主体教学质量评价系统的设计与实现

摘要

为解决目前高校教学督导评价方式中的评价信息收集不全面等问题，设计了一个基于移动终端的多主体教学质量评价系统。本系统利用多主体进行教学评价，即教学督导、院系领导、同行和学生利用移动终端进行教学评价、评价信息进行查询及对评价信息的统计分析等。实践证明，该系统提高了高校教学质量评价工作的实时性和信息化。