知行合一:让学生在道德与法治课程中真正成长

摘要

新时代背景下,道德与法治的课程教学不能再唯成绩和死记硬背有关的概念,而要将让学生对学科知识进行真正生成与内化,从而不断指导他们的生活和学习行为。为此,本文从营造情境,参与社会,注重体验,加强评价等方面进行了阐述,为相关教师提供教学上的借鉴。