为了学生的自由呼吸——探微小学班主任工作的创新策略

摘要

随着新课程改革的发展,小学教育为实现儿童的全面发展,努力寻求教学管理与学生内心需求的平衡点,希望通过优化班主任的日常管理工作来帮助小学生于既定规则中获得相对自由的活动空间.本文针对小学班主任管理工作中存在的问题进行简要分析,并提出相应的改善策略.