寓教于学——浅谈游戏教学法在小学数学低学段教学课堂的应用

摘要

数学课程对于学生而言是终身的课程,它存在于学生学习的每一个阶段,具有自身鲜明的特点.虽然有时候数学十分严谨,但并不代表数学缺乏趣味.尤其是在小学低年段,学生处于刚刚接触数学的起步阶段,如果能够引导学生发现数学课程中的趣味与魅力,就能够埋下兴趣的种子,最终让学生在数学学习路上种出参天大树.针对小学生的学习特点,要想实现真正意义上的"以趣促学",教师在针对小学低年段学生实施教学时就要开展"游戏教学法".以达到寓教于学、以趣促学的最终目的.