'互联网+'背景下英语教学对学生思辨能力培养研究

摘要

在"互联网+"背景下,信息技术与课堂教学的深度融合已是必然趋势.高校英语改革应积极构建基于计算机网络技术的英语教学改革与实践, 整合课堂教学与网络学习优势,建设多元化学习资源,借助教学视频等丰富资源,实施翻转课堂的教学设计."互联网+"背景下新型的师生角色定位及多维互动机制,不仅扩宽了人才培养路径,同时激发学生的思辨能力和创新思维能力.