农村初中生物实验教学的优化策略设计

摘要

新课程改革在全国范围内展开,生物新课程所提倡的"合作、探究"的学习方式,让越来越多的学校意识到了生物实验的重要性.众所周知,生物学是一门以实验为基础的科学,它更多强调的是通过学生的观察、调查和试验来进行探究性的学习,所以学校应当重视生物实验的这种教学方法.本文主要是针对当今农村初中的生物课程中的实验教学进行了研究,阐述农村初中在生物实验教学中所面临的困难,并且有针对性的提出了合理化建议.