微视频制作与传播对学生创新思维培养的思考

摘要

随着互联网时代的到来以及计算机技术的高速发展,越来越多的人开始关注简单、快速而又意义丰富的微视频作品.在"全程育人"的大思政背景下,培养学生制作校园微视频的兴趣,提高大学生将思想政治理论课教材内容转化为微视频题材意义更加突出.本文旨在指导学生校园微视频制作过程中,培养学生创新思维,使之能够在一定程度上将理论知识转化为实践作品,以实现大学生思想政治教育的内在要求.