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李黎丽;
丹阳中学 湖北孝感432100;
机译:“让我们在一起坚强”
机译:迎接行业挑战,让我们更坚强
机译:是什么让我们坚强
机译:仿真软件作为工程学习中的教学工具的影响教学设计选择
机译:确定佛罗里达州K-12舞蹈教育中的差异:课程选择和教学设计必须保持一致
机译:支持卫生保健方面的原住民知识和实践:对坚强的女性坚强的婴儿坚强的文化计划进行定性评估的经验教训
机译:支持卫生保健方面的原住民知识和实践:对坚强的女性,坚强的婴儿,坚强的文化计划进行定性评估的经验教训
机译:设计高级教学设计顾问:教学设计原理。第2卷。
机译:电流限制器的应用与电磁铁的一个臂并联安装,并与另一个臂串联安装,以增加电流强度。让我们来选择平行且带轴承的臂
机译:计数器-这个...-让我们看看-这个...-让我们看看
机译:通过使用人物和环境思考教学设计的游戏
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