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浅谈如何让学生热爱数学

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《课程标准》指出:“数学教学活动,特别是课堂教学应激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生的数学思考,鼓励学生的创造性思维.”本文结合《课程标准》,阐述了从“激发学生学习数学的兴趣”、“激发学生的数学思考”、“激发学生的创造性思维”三个方面让学生热爱数学.

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来源
《新教育时代电子杂志（教师版）》|2014年第10期|29|共1页
作者
邹哲枫;
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作者单位

五华县太坪学校广东五华514400;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
激发; 兴趣; 思考; 创造性思维;

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