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高中数学教材的正确使用之我见

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摘要

在高中教材运用的过程中可以对高中教材变化深入研究,便于正确使用教材,提升教学效率.文章在对高中教材运用意义进行充分了解的基础上,从知识体系的整体编排、数学思维渗透、培养学生的数学思维能力等几个方面论述了高中数学教材的正确使用途径.

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来源
《新教育时代电子杂志（教师版）》|2015年第26期|211|共1页
作者
刘皓;
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作者单位

重庆市开县中学,重庆 405400;

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正文语种 chi
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关键词
高中数学; 正确使用; 教材;

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