着眼意象,走进诗歌——高中语文诗歌的意象教学探析

摘要

在古诗词教学中,意象教学是一个重要的角度.本文对现时高中古诗词教学中的意象教学问题提出几点策略.正文主要从四个方面入手进行分析探讨:从吟诵诗歌,捕捉意象;到创设意境,描述意象;再者是依据意象分析情感;最后进入诗歌意境,感受诗歌魅力.希望通过这些环节能有效培养学生对诗歌的审美解读能力.