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信息技术支持下的高中化学研究性学习的课题设计

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摘要

新课程标准强调充分发挥信息技术的优势,促进信息技术与课程的整合,这说明信息技术对于促进教学的重要性已经成为大多数教育者的共识.而研究性学习为培养学生的探究能力提供了广阔的空间.将信息技术引入到高中化学研究性学习当中,不仅能极大地提高学生的学习效率,还可以增加学生对化学科目的兴趣.

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来源
《新教育时代电子杂志（教师版）》|2015年第4期|29|共1页
作者
周乐;
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作者单位

湖南师范大学教科院湖南长沙 410000;

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正文语种 chi
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关键词
信息技术; 化学研究性学习;

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