农村弱势群体子女心理问题成因分析及矫治对策

摘要

社会的发展与教育事业的进步,让农村弱势群体子女的教育碍到更多的关注.受到家庭条件以及父母不在身边等问题的影响,农村弱势群体的子女经常会产生自卑与焦虑、娇惯与任性的不良心理问题,长此以往,会让他们产生心理问题与人格障碍,这对于他们未来的个人成长以及情操发展是极为不利的.在小学教育阶段,关注农村弱势群体子女的心理问题成因,利用正确的方法对其进行引导与矫治,是教育工作者的重要职责.