小学语文教学中多元化教学手段的应用分析

摘要

语文文化，博大渊深，从深层意义来讲，它是集听、说、读、写、编、译等[1]为一体的语言文化知识的整体称呼，语文着重于探究言论和文字的知识，它是小学教育课程体制的基础科目之一，在小学语文教学中，教师应起主导作用，并使用多元化教学方式引导学生领悟小学语文中的艺术情操，这样便会提高学生小学语文基础，有利于其日后的发展。因此，本文就小学语文教学中的多元化教学手段进行具体分析。