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关于地理课堂教学中学生活动的思考

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摘要

不同的学生活动方式取得的效果各不相同,学生活动的质量取决于两个方面:一方面取决于教师的引导;另一方面取决于学生能动性的学.学生能从活动中解决实际问题,就是地理课堂教学最大的成功.

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来源
《新教育时代电子杂志（教师版）》|2016年第5期|255|共1页
作者
郝永亮;
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作者单位

山西省灵石县第一职业高级中学山西晋中 031300;

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正文语种 chi
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关键词
学生活动方式; 地理课堂; 教学;

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