核心素养视域下初中历史课堂有效性提升策略

机译：基于核心素养下初中历史课堂教学的优化研究

机译：谈核心素养视域下如何构建中学科学高效课堂

机译：渗透家国情怀教育的初中历史课堂教学探索

机译：开发用于评估初中书写技能的有效性，实用性，效力的有效性，实用性，有效性

机译：在台湾初中教师选拔过程中评估教师素质的有效性。

机译：评估由同伴主导的教育干预措施对改善初中药学学生的患者安全态度的有效性：使用潜在增长曲线建模方法的横断面研究

机译：核心素养视角下的初中历史课堂教学探究

机译：规划生产力改进和质量提升策略摘要（pIQE）

机译：A +教育教室，包括学前班，初学者，幼儿园，基础教育，基础特殊教育，初中普通教育和初中特殊教育教室

机译：方法针对初中和初中年龄以及孩子的收养情况进行初步心理治疗

机译：婴儿裙衬，小学生，初中学生，初中学生和女孩的衬裙，采用椭圆形的裤子风格，并附有按扣或魔术贴（R），以便打开和关闭小腿，并采用固定方法可以在腰以下放置5厘米的硅胶开放式紧固件或软式开放式紧固件，以卸下上部的衬里