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浅谈乡村初中数学初任教师专业发展问题

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摘要

我国存在城乡教育资源分配不均衡问题,客观上阻滞乡村教育事业稳健发展,这就需要乡村教师重视专业发展,通过提升个人能力攻克乡村教学实践阻力,优化调配城乡教育资源,解决乡村教学问题,为新时代乡村教学活动科学发展助力.

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来源
《新课程（教研版）》|2020年第19期|25|共1页
作者
赵红霞;
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作者单位

甘肃省陇南市武都区安化初级中学甘肃陇南;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
乡村; 初中数学教师; 专业发展;
入库时间 2023-07-24 16:00:53

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