好习惯重在培养

摘要

《义务教育数学课程标准》强调指出：“培养学生养成认真勤奋、独立思考、合作交流、反思质疑的学习习惯”。这无疑告诫教育者在实施素质教育中要注意教学模式、方法、手段、措施上的改变。明确素质教育是以学生为主体的教育，学生是学习的主人。