如何提高小学语文课堂评价性语言的艺术性

摘要

小学语文课堂中教师对学生的评价具有十分重要的作用，学生能够通过教师的评价了解到学习中存在的问题，也能够通过教师的评价与教师进行感情上的沟通。教师的评价性语言需要具有艺术性，避免千篇一律的评论性语言，需要充分重视学生的感受和能力。通过对评价性语言艺术性的分析，提出了一系列提高艺术性的措施，以更好地推动教学实效性的提升。力求通过努力，找到促进小学语文课堂评价性语言艺术性不断提升的可靠途径。