县镇和农村学校贯彻实施高中数学新课程的几点体会

摘要

我国基础教育实行由地方负责,分级管理的原则,教育体系在造成教育内容和农村实际生产生活脱节的同时,教育财政体系的二元化也使得农村教育与城市教育的投入差距不断扩大,县镇和农村学校基础设施不足,电化教育硬件缺乏,学生基础薄弱,明显落后于城市学校.