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巧用『四问』优化理答

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理答就是教师对学生回答问题后的反应和处理,是课堂问答的重要组成部分.笔者在平时的教学实践中,巧用"四问",优化理答,提高了课堂效率.一、追问追问是纵向深入式的,它可以引领学生深入文本.

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来源
《新课程（教研版）》|2011年第10期|272|共1页
作者
储红芳;
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作者单位

江苏省常州市新北区浦河实验学校;

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正文语种 chi
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