换一种眼光看待后进生

摘要

不同的学生在学习成绩及道德行为方面的不同,与其心理差异有着密切的关系.研究探讨后进生心理特点及成长过程的规律,加强教育,这样才有利于做好后进生的转化工作.rn一、相信的态度是后进生转化的动力rn学生处于成长时期,属"情绪型".情绪好他们就会奋发向上,情绪不好他们就会自暴自弃,进而惹是生非.我们要注意保护好后进生的自尊心,激发他们的上进心,要相信他们会改掉坏毛病,不要专门抠他们的短处,让他们感到老师看得起他们,使他们对自己的进步和未来充满信心.