浮华背后的隐忧——新课改背景下中学思想政治课堂教学的反思

摘要

我们应呼唤课堂教学返璞归真,别让它追求所谓的"时尚"而失真。"情境创设"成了亮丽的包装,"合作探究"成了学习方式的摆设,"赞扬、肯定"成为课堂不变的声音,信息技术让黑板成了白板,等等。教师应剔除多余的"时尚元素",让我的课堂教学真正进入到"浮华"背后的精华。