微处入手、自主学习——微课'亮'出高中信息技术课堂的一片天

摘要

微课是近几年来教育领域的新生事物,已逐渐成为当前教育教学改革的研究热点.通过对高中信息技术教学现状及存在问题的分析,可以看出,高中信息技术教学的针对性不强,课堂吸引力及感染力比较弱,教学的效率及效果比较低.而微课作为一种新的教学资源,运用在高中信息技术教学中具有积极作用与意义.