基于工作过程的“房地产估价”课程项目化教学改革

摘要

课程改革是当前高职教育的核心任务，课程项目化改革是高职院校课程发展的基本方向，是促使高职教学改革走向优质的有效途径，是高职院校课程改革的必然选择。本文以“房地产估价”课程为例，立足于房地产估价的实际工作过程，构建了基于工作过程的“房地产估价”课程项目化的课程设计，从工作任务与职业能力分析、课程的项目化设计和教学情境的设计三个方面，说明了如何进行基于工作过程的项目化课程开发。