浅议边远地区农村小班额课堂教学

摘要

在移民搬迁、城市化进程不断推进等因素的影响下,越来越多农村学生开始到城镇学校就读,边远农村小学各年级人数相较于之前有了明显的减少,这也是形成小班额现象的客观环境。在这种背景下,如何更加有效地加强课堂教学管理、推进教学变革、进一步提升课堂教育教学质量,是农村教师面临的重要课题。